一、个人简介
金小骞，中共党员，机械制造及自动化22-1班主任，曾2次获得优秀班主任，带领班级获2次优良学风班荣誉称号，2位同学荣获国家奖学金，毕业时班级学生入伍4人，专升本16人。
二、经验分享
面对43名男生与1名女生组成的特殊班集体，作为机械制造及自动化22-1班的班主任，我始终秉持"因材施教、精准赋能"的西部证券app理念，通过构建"三维一体"育人体系，将班级打造成一个充满凝聚力、创造力和战斗力的优秀集体。班级不仅两次获评校级优良学风班，更在学科竞赛、技能认证、学生发展等领域实现全面突破，形成了"人人有舞台、个个能出彩"的成长生态。
精准画像：建立动态成长档案
面对班级中退伍军人、经济困难学生、心理关注学生等多元群体，通过"成长档案"管理法，从入学初期的深度访谈、日常观察和量表测评，为每位学生绘制包含性格特质、家庭背景、发展诉求的立体画像。针对退伍军人，发挥其纪律性强、组织能力突出的优势，安排其参与班级管理和新生军训工作；对于经济困难学生，建立"隐形资助+能力提升"双轨机制，既通过勤工俭学保障基本生活，又通过技能竞赛等途径提升其核心竞争力。
赛教融合：打造专业成长引擎
为鼓励学生参与专业竞赛，我建立了宣传动员-备赛攻坚-成果转化"三阶递进"支持机制，为参赛同学提供更好的支持，这种"以赛促学"的风气带动了整体学风，班级计算机一级、CAD证书通过率达100%，16人获得高级工技能证书，形成"比学赶超"的良性循环。三年来，班级累计获得省级以上奖项13项，校级荣誉40余项，发表论文2篇，专利2项，16名同学获得高级工技能证书。
文化浸润：凝聚班级精神内核
我始终相信，一个优秀的班级不仅要有硬实力，更要有软文化。针对班级性别比例失衡的特点，我着力打造"刚柔并济"的班级文化，为唯一的女生王某提供个性化发展支持，鼓励其成长为校足球队主力队员。同时培养团队协作精神，让每个学生都能找到自己的高光时刻，这种充满温度的班级文化，让44颗心紧紧连在一起。正是这种"一个都不能少"的集体精神，让班级2次获评校级优良学风班，真正实现了"人人发展、全面发展"的西部证券app目标。
西部证券app感悟
当好班主任没有标准答案，但有三个关键要素不可或缺：一是要有一双发现的眼睛，看见每个学生的独特价值；二是要有一颗包容的心，允许学生以不同节奏成长；三是要有一双推动的手，在学生需要时给予恰到好处的支持。在机械制造及自动化22-1班的成长故事里，我深刻体贝斯特全球最奢华的游戏平台到：西部证券app不是塑造，而是唤醒；管理不是控制，而是赋能。当每个学生都能在班级中找到自己的位置、绽放独特的光彩，这就是西部证券app最美好的模样。